Recherche et formation pour les professionnels de l'éducation. La subjectivité comme ressource en éducation et en formation / Ecole Normale Supérieure de Lyon

Public ISBD Titre de série : Recherche et formation pour les professionnels de l'éducation Titre : La subjectivité comme ressource en éducation et en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Ecole Normale Supérieure de Lyon, Auteur Editeur : ENS Editions Année de publication : 2015 Importance : 136 pages Format : 25 cm Langues : Français (fre) Catégories : Formation Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Mots-clés : subjectivité  formation  expérience collective  vécu singulier  réflexivité Index. décimale : 03.03 Compétences professionnelles et déontologie Résumé : Questions de subjectivité en formation professionnelle des enseignants La description, une exigence méthodologique pour accéder à l’intelligibilité des pratiques réelles Un dispositif universitaire centré sur un travail réflexif d’exploration du vécu subjectif : formation et transformation de soi Démarche d’explicitation et adoption d’une posture d’accompagnement réflexif dans le conseil pédagogique Le vécu subjectif dans la recherche en psychologie L’explicitation au cÅ“ur d’un dispositif de formation en spirale qui articule vécu singulier et expérience collective Recherche et formation pour les professionnels de l'éducation. La subjectivité comme ressource en éducation et en formation [texte imprimé] / Ecole Normale Supérieure de Lyon, Auteur . - ENS Editions, 2015 . - 136 pages ; 25 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Formation Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Mots-clés : subjectivité  formation  expérience collective  vécu singulier  réflexivité Index. décimale : 03.03 Compétences professionnelles et déontologie Résumé : Questions de subjectivité en formation professionnelle des enseignants La description, une exigence méthodologique pour accéder à l’intelligibilité des pratiques réelles Un dispositif universitaire centré sur un travail réflexif d’exploration du vécu subjectif : formation et transformation de soi Démarche d’explicitation et adoption d’une posture d’accompagnement réflexif dans le conseil pédagogique Le vécu subjectif dans la recherche en psychologie L’explicitation au cÅ“ur d’un dispositif de formation en spirale qui articule vécu singulier et expérience collective

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
R-01349	03.03 ECO	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

115 - Mensuel - Référent: de l'accompagnement à l'animation éducative/Jouer pour se rencontrer et mieux se connaitre/Être tuteur d'un animateur en formation (Bulletin de Le journal de l'animation) / David Jecko  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le journal de l'animation / David Jecko Titre : 115 - Mensuel - Référent: de l'accompagnement à l'animation éducative/Jouer pour se rencontrer et mieux se connaitre/Être tuteur d'un animateur en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : David Jecko, Auteur Année de publication : 2011 Langues : Français (fre) Catégories : Formation Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Ludopédagogie (et techniques d'animation) Ludopédagogie (et techniques d'animation):Jeux En ligne : www.jdanimation.fr [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le journal de l'animation / David Jecko 115 - Mensuel - Référent: de l'accompagnement à l'animation éducative/Jouer pour se rencontrer et mieux se connaitre/Être tuteur d'un animateur en formation [texte imprimé] / David Jecko, Auteur . - 2011. Langues : Français (fre) Catégories : Formation Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Ludopédagogie (et techniques d'animation) Ludopédagogie (et techniques d'animation):Jeux En ligne : www.jdanimation.fr

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
JDA115	JEC	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

15 - Mensuel - Hors-série - Réussir sa Validation des Acquis de l'Expérience en 5 chapitres (Bulletin de Le journal de l'animation) / David Jecko

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le journal de l'animation / David Jecko Titre : 15 - Mensuel - Hors-série - Réussir sa Validation des Acquis de l'Expérience en 5 chapitres : Mensuel pratique de l'animation ?ducative, sociale, sportive et culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : David Jecko, Directeur de publication Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (118 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 22 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Formation Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Note de contenu : Sommaire : - L'essentiel de la VAE p.12 - Le dossier de recevabilit? p.44 - Le dossier d'analyse de l'exp?rience p.62 - Dossiers comment?s p.78 - Les candidats t?moignent p.92 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Le journal de l'animation / David Jecko 15 - Mensuel - Hors-série - Réussir sa Validation des Acquis de l'Expérience en 5 chapitres : Mensuel pratique de l'animation ?ducative, sociale, sportive et culturelle [texte imprimé] / David Jecko, Directeur de publication . - 2007 . - 1 vol. (118 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 22 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Formation Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Note de contenu : Sommaire : - L'essentiel de la VAE p.12 - Le dossier de recevabilit? p.44 - Le dossier d'analyse de l'exp?rience p.62 - Dossiers comment?s p.78 - Les candidats t?moignent p.92

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
JDA15	JEC	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

Se former à l'éducation et à l'enseignement spécialisée / Philippe Fuster

Public ISBD Titre : Se former à l'éducation et à l'enseignement spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Fuster, Auteur ; Philippe Jeanne, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : cprt 1999 Collection : Formation des enseignants Importance : 1 vol.(272p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729378-2 Langues : Français (fre) Catégories : Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Mots-clés : éducation enseignement enseignement spécialisé formation formation continuée handicap pédagogie Index. décimale : 03.03 Compétences professionnelles et déontologie Résumé : " Se former à l'éducation et à l'enseignement spécialisé Cet ouvrage est destiné aux stagiaires moniteurs éducateurs, éducateurs et enseignants spécialisés qui projettent d'exercer auprès de différents publics: enfants ou adolescents handicapés, enfants ou adolescents pris en charge par l'Aide sociale à l'enfance ou la Protection judiciaire de la jeunesse. L'objectif est d'offrir aux lecteurs une source documentaire dans laquelle il trouvera les bases, les idées, les problématiques, les contextes historico-sociaux et psychopédagogiques, les références réglementaires susceptibles de l'aider à affiner l'analyse qu'il livrera au jury de l'épreuve orale, aux correcteurs de l'épreuve écrite ou aux lecteurs de son mémoire. Une analyse détaillée des programmes et des contenus respectifs de chacune des formations a permis de dégager les grands thèmes et domaines utiles à la préparation des examens correspondants: - connaissance de la personne en difficulté; - école et société; - champs législatif et réglementaire; - organisation et structures administratives; - vie institutionnelle; - théories et pratiques éducatives. Enfin,une très abondante bibliographie lui permettra d'approfondir les thèmes de son choix, et de parfaire ses connaissances." Se former à l'éducation et à l'enseignement spécialisée [texte imprimé] / Philippe Fuster, Auteur ; Philippe Jeanne, Auteur . - Paris : Bordas, cprt 1999 . - 1 vol.(272p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Formation des enseignants) . ISBN : 978-2-04-729378-2 Langues : Français (fre) Catégories : Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Mots-clés : éducation enseignement enseignement spécialisé formation formation continuée handicap pédagogie Index. décimale : 03.03 Compétences professionnelles et déontologie Résumé : " Se former à l'éducation et à l'enseignement spécialisé Cet ouvrage est destiné aux stagiaires moniteurs éducateurs, éducateurs et enseignants spécialisés qui projettent d'exercer auprès de différents publics: enfants ou adolescents handicapés, enfants ou adolescents pris en charge par l'Aide sociale à l'enfance ou la Protection judiciaire de la jeunesse. L'objectif est d'offrir aux lecteurs une source documentaire dans laquelle il trouvera les bases, les idées, les problématiques, les contextes historico-sociaux et psychopédagogiques, les références réglementaires susceptibles de l'aider à affiner l'analyse qu'il livrera au jury de l'épreuve orale, aux correcteurs de l'épreuve écrite ou aux lecteurs de son mémoire. Une analyse détaillée des programmes et des contenus respectifs de chacune des formations a permis de dégager les grands thèmes et domaines utiles à la préparation des examens correspondants: - connaissance de la personne en difficulté; - école et société; - champs législatif et réglementaire; - organisation et structures administratives; - vie institutionnelle; - théories et pratiques éducatives. Enfin,une très abondante bibliographie lui permettra d'approfondir les thèmes de son choix, et de parfaire ses connaissances."

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
R-00199	03.03 FUS	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

Se former pour enseigner / Patrice Pelpel

Public ISBD Titre : Se former pour enseigner : 3e édition entièrement revue et comment Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Pelpel, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : D.L.2002 Importance : 1 vol.(386p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-005597-5 Langues : Français (fre) Catégories : Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Mots-clés : enseignement formation formation continuée formation d'adultes Index. décimale : 03.03 Compétences professionnelles et déontologie Résumé : " Se former pour enseigner Si enseigner est une tâche difficile, ce n'est pas pour autant une mission impossible. Celui qui choisit d'en faire son métier doit acquérir les compétences spécifiques lui permettant de l'aborder dans les meilleures conditions possibles. Pourtant, aujourd'hui encore, l'absence de consensus, y compris au sein des instituts chargés de leur formation, sur le contenu même de la professionnalisé des enseignants rend compte du fait que la majorité d'entre eux, débutants ou plus confirmés, est le plus souvent livrée à sa seule intuition pour organiser sa pratique quotidienne. La nouvelle édition de cet ouvrage, enrichie et profondément remaniée, propose aux enseignants de toutes disciplines et de tous niveaux une approche méthodologique de leur métier. Ils y trouveront les moyens de faire des choix raisonnés dans le domaine des méthodes pédagogiques et des démarches d'apprentissage, de choisir les techniques les plus adaptées pour les mettre en Å“uvre et en évaluer les effets, d'analyser leurs attitudes et de contrôler leurs relations avec les élèves. Au moment où les nouvelles technologies et de nouvelles modalités du processus enseigner/apprendre font irruption dans l'enseignement, ce livre leur fournira aussi les éléments d'une culture professionnelle documentée leur permettant d'amorcer un processus d'auto-formation. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants et aux professeurs-stagiaires des IUFM, ainsi qu'aux formateurs qui y trouveront matière à mettre en perspective les approches disciplinaires. Il concerne également les conseillers pédagogiques et maîtres-formateurs qui interviennent dans la formation de leurs jeunes collègues." Se former pour enseigner : 3e édition entièrement revue et comment [texte imprimé] / Patrice Pelpel, Auteur . - Paris : Dunod, D.L.2002 . - 1 vol.(386p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-005597-5 Langues : Français (fre) Catégories : Formation :compétences professionnelles du formateur/enseignant Mots-clés : enseignement formation formation continuée formation d'adultes Index. décimale : 03.03 Compétences professionnelles et déontologie Résumé : " Se former pour enseigner Si enseigner est une tâche difficile, ce n'est pas pour autant une mission impossible. Celui qui choisit d'en faire son métier doit acquérir les compétences spécifiques lui permettant de l'aborder dans les meilleures conditions possibles. Pourtant, aujourd'hui encore, l'absence de consensus, y compris au sein des instituts chargés de leur formation, sur le contenu même de la professionnalisé des enseignants rend compte du fait que la majorité d'entre eux, débutants ou plus confirmés, est le plus souvent livrée à sa seule intuition pour organiser sa pratique quotidienne. La nouvelle édition de cet ouvrage, enrichie et profondément remaniée, propose aux enseignants de toutes disciplines et de tous niveaux une approche méthodologique de leur métier. Ils y trouveront les moyens de faire des choix raisonnés dans le domaine des méthodes pédagogiques et des démarches d'apprentissage, de choisir les techniques les plus adaptées pour les mettre en Å“uvre et en évaluer les effets, d'analyser leurs attitudes et de contrôler leurs relations avec les élèves. Au moment où les nouvelles technologies et de nouvelles modalités du processus enseigner/apprendre font irruption dans l'enseignement, ce livre leur fournira aussi les éléments d'une culture professionnelle documentée leur permettant d'amorcer un processus d'auto-formation. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants et aux professeurs-stagiaires des IUFM, ainsi qu'aux formateurs qui y trouveront matière à mettre en perspective les approches disciplinaires. Il concerne également les conseillers pédagogiques et maîtres-formateurs qui interviennent dans la formation de leurs jeunes collègues."

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
R-00047	03.03 PEL	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

---

1 2 3 (31 - 35 / 35) Par page : 25 50 100 200